本時は、そのことわざを写真で撮るという活動を行い、「二階から目薬」の写真を3〜4人のグループに1台タブレットを渡し、撮影させた。 その際、携帯醤油入れを目薬の代わりとして使用させた。 2 撮影した写真を提出する グループごとに、撮影した北上市立いわさき小学校 平成27年10月 6日 1193 esko 小 1 国語 ようこそ！くじらぐもワールドへ くじらぐも 八幡平市立寄木小学校 平成27年10月13日 1192 esko 小 1 国語 くらべて読もう じどう車くらべ 花巻市立桜台小学校 平成27年10月23日 1191『小学校学習指導要領解説 国語編』における「ことわざ」の記述 まず、学習指導の規範となる前回と今回の『小学校学習指導要領解説 国語編』 （ 著作：文部科学省 発行：東洋館出版社 ）における「ことわざ」関連の記述がある箇所を引用して比較対照す
ロイロノート スクール サポートページ 小３小４ 国語 ことわざ辞典をつくろう ロイロノートを活用し 考えをまとめ 発表する 実践事例 新庄村立新庄小学校
